虽然教授上的课程名称為考古学，但是这门课要求所有的学生在出外考古之前都要瞭解到以前有纪载的歷史，因為几千年前地球上的生物面临毁灭危机的时候，几乎所有的文物都在那个时候毁掉了，因此目前虽然能从主脑中找到过往的资料，但是却没有任何东西是真正流传存在的。
如果成功挖掘到古文物，每一件在经过鑑定确定是古文物后，可以得到一笔一辈子都用不完的奖金，教授本身找到的古文物也都只是小小的物品，但是那四件小小的古文物却能让教授的银行存款上的数字如天文数字般的恐怖。
白音一边听著教授上课，一边开著自己的电脑连线，只能说不愧是超高科技的时代，教授办公室内的主机已经冷却完毕，又从重新开始运转了。
其中白音也找到了关於“原住民”也就是生化人的各种资料，生化人大多数是在10~15岁之间接受移植的，他们会在脊椎上放入充满生化虫的机械，接著在数日内这些生化虫会在身体内乱串，并同时逐一地完成身体上的改造，改造完的肌肉会变得异常强壮，身体内的骨骼会变得如金属般坚硬和沉重，甚至有些肌肉也会变得像是橡皮般的有韧性，这也是為什麼生化人的BMI值会超标的原因。
但是月球人所接受的生化移植就不太一样了，因為真正的原住民都是有经过基因改良所以才能以这种方式移植，而月球人的改造就必须进行大手术，换掉四肢的骨骼和脊椎，接著把生化虫分好几等分散部在身体各处，改造完毕的时间也长达几个月之久。
不过无论怎麼改造那也只是在部分器官、骨骼、肌肉上的改造，只有大脑完全不会变动，并不是说不能改造大脑，而是如今的技术还无法将大脑资讯化，或是用机械取代大脑，因為那实在是太复杂了。
还有大脑的改造也是被禁止的项目，曾经有人想要改写大脑并找来了无数的实验者，最后这些实验者的大脑都被毁掉了，造就出来的也只不过是没有灵魂的活死人，在这件事情爆发之后，所有的人也开始顾忌到改写之后可能会发生的事情，因為曾经有人想以改写大脑的方式造出忠诚无二的战斗机器。
这件事情通过联署后交给主脑处理了，主脑会监控所有的电脑，只要有人开始这方面的研究，全世界的人马上都会知道，而犯人的下场就是所有的记忆全部被抹掉。
有人也在怀疑主脑是否已经有了改写大脑的资料和程序的存在，但是这件事情不了了知，毕竟没有人被主脑改写过大脑，也无法从主脑那边找到关於改写大脑的任何资料。
“好，今天的课程就讲到这裡，下一堂课我要考试，没通过的人假日要来补考！”不知不觉时间过去了几个小时，教授的课程也告了一个段落，虽然白音有在听，不过大部分的东西白音都在教授的祕密档案中看过了。
一听到下一堂课要考试，没通过的话假日的时间也就泡汤的同学们，都发出了哀号声。
“白音，妳跟我来一下，我有个东西要给妳，我想这个东西对妳应该很有帮助。”教授在离开教室前，要白音跟他到办公室去，似乎有甚麼东西要给白音。
“好。”
白音关掉手中的电脑，接著便和教授离开了教室，同时也避免了白音在下课的时候被所有同学围住问东问西的困境。
“第一天来学校有什麼特别的感想吗？”在到达办公室的路上，教授用閒聊的口气问。
“这、这裡的人都还满热情的很特别”白音也不知道该怎麼形容这群人，说是热情的话也没错，很容易和别人熟起来，他们对待其他人的态度就像是死党一样；说道特别的话先不说破坏狂梅丝，就白音知道的兰之前也為了追打另一个人而把墙壁弄裂。
“在月球人的眼裡来看，原住民的确特别了点，当初我来的时候还看见有人轻描淡写地把另一个人丢出去并轻易的打穿了面墙！跟那个时候比起来好太多了！”身為月球人之一的教授当然知道白音委婉的说法，刚从月球回来的人都会為了这种事情吃惊就是了。
“啊妳先在这裡等一下，我去把东西拿出来。”到达教授的办公室时，教授却要白音先在外面等待，不过当教授打开办公室的门时，却发现这间办公室变得跟刚才完全不一样。
这整间办公室都是由电脑组合成的，无论是地板、墙壁、天花板，就连那张办公桌都是电脑的一部份，将多台大型电脑串联组合在一起的结果就是，超高速的运算处理和庞大的资料容量，难怪这些电脑会被称為这个城市的资料库。
“这可是平常看不到的景色喔！这是為了增加散热功效才全部打开的。”教授走进办公室内，把自己的随身电脑放进办公桌上的凹槽后，那台随身电脑就像是一把钥匙一样打开了某种机关，随后办公室的门自动地被关上了。
“看来不止这整间办公室是由电脑构成的”白音不能确定教授的电脑有多麼大的范围，不过粗略的推测这整层楼可能都是电脑的一部分。
但是平常除了教授办公室内的电脑以外，其他的电脑都是被当成资料库在使用，也不提供网路连接，要不然白音当初的“连线”就不会那麼早被迫中断了。
白音转身靠在门旁，在教授準备好东西之前也只能在这裡等待，而且白音也不知道教授拿这样东西会花多少时间，因為墙后的电脑正复杂的运转著。
“即使以后恢復了记忆，有些事情还是不能说真是对不起了，克尔。”虽然白音不知道教授要给自己什麼东西，但是那的确是教授的善意，白音不清楚教授為甚麼会对自己那麼好，因為白音感觉不到教授想从自己身上得到什麼东西，反而像是藉著“想从自己身上得到好处”这个理由达成其他的目的。
至於白音為什麼不能把所有事情告诉教授也有自己的原因，首先白音自己本身和其他人都有差距，无论是对月球人还是原住民
其次从白音离开神社的游戏舱，遇到梅丝和教授的时候，就发现了自己并没有“我是人类”的这种想法，在不久前白音从教授的电脑中取得了大量的资讯，这些资讯有助於白音了解目前的状况，只是自己和人类几乎扯不上边的现况是了解了，却还是没有找回记忆的方法。
更让白音摸不著头脑的是自己的想法，為什麼明明知道自己不是人类、和人类扯不上关係、甚至脱离生物的范围，自己却还是想装成人类的模样，想模仿一个生物该有的样子、该做的事情。
“我还真是矛盾啊”白音发出了自嘲的笑容，接著把视线走廊上稀少的学生和教职员身上。
一般的人都是拥有很明确的“自我”，接著再以这个“自我”作為源头，去思考自己存在的意义、做自己想做的事情、做自己该做的事情，但是白音却因為失忆的关係“自我”变得模糊不清，除了能找到自己想做的事情以外，完全无法确认自己為甚麼会想做。
但事实上失忆对白音没有太大的差别，因為白音还保有思考的习惯和认知，即使现在的自我模糊不清，就算没有找回记忆，新的自我也会慢慢的成形。
这时办公室的门终於打开了，教授的手上拿著一个像是面具的东西，白音不清楚这到底是什麼，但是形状和大小和面具差不多，白音也不知道这到底是不是面具，因為这个面具就像一张白纸一样，上面什麼东西都没有就连洞都没有
“这是我特别為妳订做的面具！”教授将什麼都没有的白色面具交给白音。
虽然确定了手中的东西是面具，但是这种什麼都没有的东西真的算得上是面具吗？
“面具？这个但是上面甚麼都没有啊？”
“就目前看来的话当然是什麼都没有啊，不过我要告诉妳的是这是一张能够变成任何一张脸的面具喔！”
“那那还真是适合我啊~”白音笑了笑。